工程技術與產業(yè)分布系副教授Song Donggil博士正在創(chuàng)建人工智能應用和基于AI的虛擬現(xiàn)實平臺，以提供動態(tài)和沉浸式的教育體驗。

Song的創(chuàng)新成果包括旨在推進大學代數(shù)教育的VR平臺和用于加強醫(yī)學生溝通技巧的生成式 AI應用，他的人機協(xié)作工程實驗室Einbrain在這兩個項目中都發(fā)揮著核心作用。

Song正在應用基于AI的VR技術來提高學生在大學代數(shù)課程中的學習效果。德克薩斯A&M工程實驗站正與Prairie View A&M和德克薩斯大學埃爾帕索分校合作開展該項目。

該計劃的核心是Algeverse，這是一個旨在提高學生理解力和保留率以及推動STEM教育研究的VR平臺。

研究人員將開發(fā)50小時的大學代數(shù)綜合STEM課程，作為模塊嵌入Algeverse。學生將使用 Meta Quest頭顯探索交互式代數(shù)內容，沉浸于旨在加深理解的環(huán)境中。

Song表示：“通過VR系統(tǒng)，學生可與人工智能導師建立聯(lián)系，從而支持和鼓勵學習之旅?！?/p>

該研究團隊將收集大量數(shù)據，以追蹤學生與VR系統(tǒng)的互動，以及動機、參與度和學習成果的指標。這些數(shù)據將為制定策略提供參考，以提高學生在代數(shù)方面的成績。

隨著研究的繼續(xù)，Song樂觀認為該平臺將提高STEM學生的成績，并有可能徹底改變大學代數(shù)的教學方式。

MedChat是一款生成式AI應用，它解決了醫(yī)療實踐中最困難的方面之一：為患者提供改變生活的診斷。

通過MedChat，學生可以與虛擬患者進行逼真的互動，練習如何以同理心和專業(yè)精神傳達復雜的醫(yī)療信息。無論虛擬患者表達何種情緒，從困惑、否認到痛苦，MedChat都會做出相應的反應，從而創(chuàng)造出細致入微的學習體驗。