2010年，蒙臺梭利的教師June和BobbyGeorge受到史蒂夫·喬布斯關于iPad的簡介的啟發(fā)，決定將他們的生活積蓄投入到應用開發(fā)商Y媒體實驗室，用來制作蒙臺梭利啟蒙教育App。然而，這些應用程序幾近失敗，這對夫婦也在蒙臺梭利社區(qū)內引起了較大的反對之聲。在他們幾乎要放棄的時候，他們收到了史蒂夫·喬布斯的一封對他們而言至關重要的電子郵件：在電子郵件中喬布斯告訴他們，他熱愛他們正在做的事情，并且“讓我知道我們是否可以提供幫助”。

“起初我們認為這是一個笑話，”BobbyGeorge說。但是一旦他意識到這是一件真實的事情，他就回信向喬布斯介紹他們正在做的事情，以及他們聽到的負面反饋。喬布斯的建議非常簡潔。“他告訴我們忽視傳統(tǒng)主義者。”

這一建議已經(jīng)為公司帶來了回報。自成立以來，喬治公司創(chuàng)建的教育應用Montessorium已被下載超過250萬次。2015年，該公司還籌集了100萬美元的A輪融資。

現(xiàn)在喬治公司與Y媒體實驗室再次合作，再次向傳統(tǒng)主義者開槍。他們將應用程序和機器學習與舊的教育技術相結合：閃卡。

這款名為Tooder的“智能閃卡”應用程序采用AR技術與機器學習的相結合的方式，令3－9歲的孩子能夠使用閃卡指導自己的學習。

它的工作方式非常簡單：例如，對于可能正在學習字母表中的字母的孩子，應用程序（使用語音技術）可能會要求孩子向其顯示字母“Q”。隨后小孩找到Q的閃卡，將其顯示給應用程序，應用程序會測定孩子是否找到了合適的卡。它采用計算機視覺和人工智能來識別卡片，機器學習算法則適應孩子的學習速度，確定她在哪里出現(xiàn)學習難點，以及如何改善她的學習過程。