“VR對兒童的影響，可能比電視、計算機(jī)更大。”今年4月，斯坦福大學(xué)的一份報告指出，虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)正在徹底改變?nèi)藗冋J(rèn)識世界的方式，尤其對青少年來說，這一技術(shù)產(chǎn)生的意義是顛覆性的。

VR有助于提高學(xué)習(xí)成績

VR技術(shù)的想象性、交互性，和沉浸性，為教育領(lǐng)域帶來了新的活力。

為了更清楚地認(rèn)識VR對于學(xué)生教育的影響，2016年HTC Vive 在北京市重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了 VR 教育成果樣本抽查，由同一位老師對不同成績表現(xiàn)的學(xué)生，分別在傳統(tǒng)教學(xué)模式和VR教學(xué)環(huán)境下，進(jìn)行天體物理學(xué)課程的授課并考試。考試結(jié)果顯示，VR教學(xué)組的考試平均成績?yōu)?3分，傳統(tǒng)教學(xué)組為73分，VR教學(xué)有效提升考試成績27.4%.可以看到，VR教學(xué)比傳統(tǒng)教學(xué)效果更好，不僅有助于孩子提升成績，更能幫助孩子更有效地吸收知識，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。

目前市場上已經(jīng)有許多VR教育相關(guān)的應(yīng)用，HTC Vive在其官方應(yīng)用商店Viveport上就推出了上百款VR教育應(yīng)用，內(nèi)容涵蓋數(shù)理化生和文史語言，例如《微積分之美》、《虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 VR》、《星空》、《探索太陽系公測版》、《細(xì)胞與基因》、《身體VR》、《阿波羅11VR》、《VR兵馬俑》、《栩栩如生VR博物館》等。

幫助自閉癥兒童走出陰霾

“世界很大，天空很藍(lán)，而我，很孤單。”每一位有自閉癥的小朋友都是孤單的小天使。不過如今，這群孤單的小天使們，有望借助VR技術(shù)，重新回到快樂的童年。

然而在康復(fù)師資方面，我國實(shí)際自閉癥康復(fù)老師只能覆蓋1.3%的人群，剩下98.7%的人群暫無法得到有效康復(fù)訓(xùn)練。不過，這些目前看來令傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)束手無策的“疑難雜癥”,在VR中卻分別存在相應(yīng)的VR鎮(zhèn)痛技術(shù)和自閉癥緩解方法。

原理在于，VR能夠以可控和安全的方法隔離與焦慮相關(guān)的刺激，這樣對于其他幾種精神病學(xué)癥狀，包括自閉癥、恐怖癥、焦慮障礙、恐慌癥、童年發(fā)育障礙等，也有可能在未來幾年內(nèi)憑借VR更好地解決。

早在自上世紀(jì)90年代，VR就已經(jīng)被作為創(chuàng)傷后精神壓力癥患者的暴露療法(主要用于退伍軍人和士兵)。

2017年9月14日，國內(nèi)首份從心理學(xué)角度入手研究VR技術(shù)的專業(yè)報告《VR心潮》發(fā)布，從心臨其境、VR影響心理認(rèn)知、生理與心理健康以及人文社會四個部分，對VR如何影響心理健康進(jìn)行分析。

可以看到，VR的高可控性和安全性能幫助青少年進(jìn)行心理健康建設(shè)，這一點(diǎn)對于傳統(tǒng)的治療來說，則是難以做到的。如果未來能多加利用VR技術(shù)，將令更多的孩子遠(yuǎn)離心理疾病的威脅。