10月20日，2018世界VR產(chǎn)業(yè)大會(huì)教育培訓(xùn)分論壇暨首屆中國虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)教融合國際合作峰會(huì)在英雄之城——江西省南昌市成功舉行。本次活動(dòng)以“VR/AR點(diǎn)亮教育未來”為主題，來自全球虛擬現(xiàn)實(shí)與教育領(lǐng)域的多位頂級大咖進(jìn)行演講分享，共同探討VR技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)踐及發(fā)展前景。

作為本次分論壇的首場演講，HTC全球校園事業(yè)部總經(jīng)理、威愛教育CEO、北京航空航天大學(xué)軟件學(xué)院創(chuàng)始院長、北京軟件行業(yè)執(zhí)行會(huì)長孫偉進(jìn)行了名為《虛擬現(xiàn)實(shí)正在革命性改變教育》的演講。孫院長的演講非常精彩，今天就讓我們來了解一下他分享的內(nèi)容（內(nèi)容有刪減）。

我想南昌成為了全球首個(gè)城市級的VR產(chǎn)業(yè)基地，兩年半以前，我和南昌就有了這樣一個(gè)深切的交互。我當(dāng)時(shí)是主要的策劃者，當(dāng)時(shí)的郭安市長是總指揮，兩年半以前我們在全世界以城市為基地，發(fā)布了第一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)基地。我想整個(gè)南昌市在過去兩年半已經(jīng)得到了長足的進(jìn)展，昨天我們已經(jīng)見證了新的英雄城、VR之城，我覺得很多人都熱血澎湃，今天南昌在江西省南昌市紅谷灘新區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，一定會(huì)卓有成效。

我們大家都了解達(dá)爾文的進(jìn)化論，實(shí)際上知識的傳送也遵循這樣的進(jìn)化論。幾千年以前我們是口授，兩千年以前孔夫子給他的三千弟子口授論語。幾百年以前我們發(fā)明了黑板，老師開始在黑板上寫東西，學(xué)生在下面記筆記。大概二十多年以前，我們發(fā)明了投影儀，于是我們也有了PPT這樣的東西，今天我就在享受PPT和投影儀來和大家分享。今天很多人認(rèn)為是虛擬現(xiàn)實(shí)教育的元年，我相信未來我們一定會(huì)走向虛擬現(xiàn)實(shí)的知識傳授時(shí)代。

我自己有一個(gè)猜想，我稱之為孫偉666猜想。在6年以后，大概60%的教室將支持虛擬現(xiàn)實(shí)，60%的課程應(yīng)當(dāng)有虛擬現(xiàn)實(shí)課件，60%的實(shí)訓(xùn)應(yīng)當(dāng)是虛擬現(xiàn)實(shí)的實(shí)訓(xùn)。我在很多的地方與大學(xué)的教授、校長們來分享這件事情，大家都非常的認(rèn)可。諸如虛擬現(xiàn)實(shí)開放實(shí)驗(yàn)室這樣的教室目前已經(jīng)在清華大學(xué)、廈門大學(xué)、東北大學(xué)、北航等大學(xué)進(jìn)行了部署，在職業(yè)院校前十名的三所學(xué)校也完成了部署，還在其他許多大學(xué)正在快速的部署之中。這次歡迎大家到我們的展區(qū)現(xiàn)場，我們有一個(gè)非常小型的教室和授課，我想今后的實(shí)訓(xùn)和教室的環(huán)境，也應(yīng)當(dāng)是基于虛擬現(xiàn)實(shí)教育環(huán)境的VR實(shí)訓(xùn)室。

這些已經(jīng)成為了潮流，我認(rèn)為這個(gè)潮流大概在兩年以前基本為零，到去年我們看到了一點(diǎn)嘗試，今年我們已經(jīng)看到規(guī)?；渴?。所以說，當(dāng)我們教育工作者在一起的時(shí)候，我們應(yīng)該仔細(xì)地思考，沉浸式的教室已經(jīng)成為現(xiàn)在和未來的趨勢，而且這個(gè)趨勢來得非?？臁，F(xiàn)在許多地方都在做智能教室，我看到上個(gè)月《新聞聯(lián)播》講到四川大學(xué)小班教學(xué)的時(shí)候，我和四川大學(xué)主要負(fù)責(zé)人交流，小班教學(xué)再增加沉浸式教學(xué)手段就完美了，他們也非常認(rèn)可。同時(shí)，我們現(xiàn)在看到，遵義市人民政府對全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兩千所學(xué)校進(jìn)行部署，我們自己在踐行這件事情，這兩千所學(xué)校的部署，應(yīng)該在半年左右時(shí)間就可以完成。

我們要完成沉浸式教學(xué)，什么是最大的挑戰(zhàn)呢？那就是你能不能讓每一個(gè)人不需要懂編程、不需要懂沉浸式、不需要懂三維，能夠做出沉浸式課件。兩年前我的團(tuán)隊(duì)做了這個(gè)命題，能不能讓每一個(gè)人什么都不懂的人做出沉浸式的PPT。很高興跟大家說，我們已經(jīng)看到市場上有若干個(gè)這樣的平臺(tái)，可以讓我們每個(gè)人做出沉浸式的PPT。事實(shí)上這個(gè)想法很簡單，因?yàn)槲覀兊睦蠋煻加蠵PT，我們把每一件PPT增加一個(gè)沉浸式的環(huán)境，比如說這個(gè)沉浸式的環(huán)境可以是今天的演講廳，可以是珠穆朗瑪峰的山頂，可以是夏威夷的海灘，可以是在森林之中。在這樣的沉浸環(huán)境之中，我們再增加一個(gè)建模放在中間。你們已經(jīng)從視頻里面看到，這個(gè)模型可以是航空發(fā)動(dòng)機(jī)，可以是汽車變速箱，可以是任何一個(gè)東西。所以說，這也是一個(gè)很簡單的過程，任何人都能夠很快做一個(gè)沉浸式的課件。當(dāng)然，這個(gè)沉浸式的課件品質(zhì)不是很高，如果你需要很高的品質(zhì)，你就需要專業(yè)人員來做這個(gè)事情。

下一個(gè)問題是，我到什么地方尋找這個(gè)沉浸式的環(huán)境？珠穆朗瑪峰的峰頂、夏威夷的海灘？我們到什么地方建模？我們看到很多公司在建這樣的場景，我們自己本身也在建立沉浸式環(huán)境的庫，里面有很多3D模型，你可以從這個(gè)庫里面尋找你想要的東西，或者就是你自己制作。如果你自己制作的話是很專業(yè)的工作，很高興，我們已經(jīng)能夠提供這樣一些制作環(huán)境和平臺(tái)。

另外，我們還可以看看虛擬現(xiàn)實(shí)進(jìn)入教育領(lǐng)域是廣泛和深入的。比如說心理學(xué)，今年7月6日，教育部發(fā)布了新的大學(xué)生心理學(xué)的兩個(gè)學(xué)分，以前是定性的，這一次心理學(xué)課程就變成一個(gè)定量的心理學(xué)量化的過程。我們參與過心理學(xué)應(yīng)用在公眾訓(xùn)練的過程，我們的教育從來沒有研究如何把學(xué)生練習(xí)成為一個(gè)到臺(tái)上很自信、有邏輯的演講家，而一個(gè)孩子能夠站在臺(tái)上不膽怯地演講，對他的職業(yè)和生活是極其重要的，比他得很多100分都更重要，但是很多學(xué)校都忽略了這個(gè)事情。我們跟很多大學(xué)合作，我們把虛擬現(xiàn)實(shí)全面運(yùn)用到心理學(xué)課程里面，同時(shí)也用于心理咨詢。比如說公共演講恐懼癥就可以用這樣的系統(tǒng)來消除恐懼，當(dāng)人看到恐懼的事情，我們把他的恐懼感消掉，今后再出現(xiàn)的時(shí)候就沒有反映，這個(gè)時(shí)候他公共演講的恐懼癥就被消除了，就部分達(dá)到了我們的目的。現(xiàn)在很多學(xué)生有自殺、他殺的傾向，一定要通過心理的資料來安慰他們、寬慰他們，還可以幫助提高記憶力、提高睡眠的效率，等等這些都是VR的心理學(xué)系統(tǒng)能夠達(dá)到的目標(biāo)，而且這些方式都是比較客觀的。

最后，VR業(yè)要發(fā)展，核心是人才，尤其是紅谷灘新區(qū)，還有南昌要發(fā)展這個(gè)產(chǎn)業(yè)，需要高、中、低端人才，這個(gè)人才如何強(qiáng)調(diào)都不為過。趙院士也一直在呼吁人才的問題，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。我們本身是教育公司，所以人才是我們最關(guān)鍵也是最關(guān)切的事情?，F(xiàn)在虛擬現(xiàn)實(shí)正在成為越來越重要的政治環(huán)境，昨天我們看到了習(xí)總書記的賀信，我們發(fā)現(xiàn)虛擬現(xiàn)實(shí)的整體已經(jīng)作為國家整體最高的戰(zhàn)略性發(fā)展產(chǎn)業(yè)來定位了。

昨天江西召開了這樣一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)重要年會(huì)，我們都看到虛擬現(xiàn)實(shí)在教育、醫(yī)療、旅游、游戲、娛樂、文化中的應(yīng)用，但是大家似乎都故意忘掉了虛擬現(xiàn)實(shí)與制造業(yè)的結(jié)合，而我們主要的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際上是非常關(guān)心制造業(yè)的。其實(shí)虛擬現(xiàn)實(shí)現(xiàn)在就能為制造業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)，比如在制造業(yè)里面汽車是一個(gè)最復(fù)雜的系統(tǒng)。你現(xiàn)在看到的是一個(gè)奧迪Q5的建模，大概是1600萬面的建模，我們要給你展示一個(gè)超越真實(shí)的奧迪Q5，這是在一臺(tái)一萬元的PC上面完成了1600萬面的模型，你可以看到它的超越真實(shí)。兩個(gè)星期以前我在杭州和李書福董事長交流，他是奔馳最大的股東，也收購了沃爾沃，我跟他講這是全世界最好的（模型）不是之一，有這樣的品質(zhì)，我們就可以看到整個(gè)江西制造業(yè)所有的東西，都可以在這樣的平臺(tái)上面來完成。你可以看到這是1：1的建模，你可以從任何的角度、任何的方式拆開。對于我們大學(xué)的職業(yè)教育來講，我們可以把發(fā)動(dòng)機(jī)拆了，看到整個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)是怎么構(gòu)造的，我們可以在上面很容易建一個(gè)奧迪Q5在4S店修配的運(yùn)用，怎么把奧迪Q5拆開，怎么裝回去，這個(gè)事情是很輕而易舉的，而且歷史上從來沒有做到過這么真實(shí)。我們現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校都有各個(gè)方面的專業(yè)，基于這樣的虛擬現(xiàn)實(shí)沉浸式課件、實(shí)訓(xùn)的應(yīng)用，那絕對是高品質(zhì)的。

昨天我們回避了虛擬現(xiàn)實(shí)和制造業(yè)的關(guān)系，實(shí)際上今天我們已經(jīng)看到了，因?yàn)橐郧皼]有能力知道。大家知道UE引擎也就支持到100萬面、200萬面多邊形，而多邊形越多，我們做出的模越精細(xì)。奧迪把最大的知識產(chǎn)權(quán)的設(shè)計(jì)文件給了我們，我們因此產(chǎn)生了1600萬面的奧迪Q5的汽車，超越了真實(shí)。我們正在計(jì)劃把這種模型放到三萬多家奧迪銷售的4S店，未來的用戶在4S店看到整個(gè)汽車，看到所有的東西，而且我們可以看到這種觸感，然后換一個(gè)顏色，換一些配置，馬上就可以下單了。也許四個(gè)月以后，奧迪的生產(chǎn)線就可以把定制的汽車賣給他，這是真正的虛擬現(xiàn)實(shí)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，而不僅僅是教育。毫無疑問，教育也是需要這樣的品質(zhì)，我在中國和全世界看到各種各樣的虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，他們的場景面臨最大的挑戰(zhàn)就是不夠真實(shí)，而我們的目標(biāo)是要逼近真實(shí)和超越真實(shí)。

最后，很高興來到南昌，來啟動(dòng)我們在南昌虛擬現(xiàn)實(shí)的點(diǎn)，以后我們還要繼續(xù)努力，服務(wù)好南昌以及全世界的客戶。謝謝大家！