IEEE（電氣與電子工程師協(xié)會(huì)）日前針對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)在各個(gè)行業(yè)的未來發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，吸引了世界各國共1537名專業(yè)人士參與。

虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的未來仍有無限可能，出人意料的是本次調(diào)研結(jié)果顯示，如今風(fēng)頭正勁的VR頭盔可能很快就會(huì)被“拋棄”了。當(dāng)被問到“VR和AR將在何時(shí)才不再需要沉浸式頭盔作為技術(shù)載體”時(shí)，有超過半數(shù)（52%）的受訪者認(rèn)為這將在未來20年內(nèi)發(fā)生，即到2030年VR頭盔將被淘汰；另外，分別有21%、15%及5%的受訪者認(rèn)為，VR頭盔將在2035年、2040年或2045年前徹底消失。

當(dāng)問及“VR與AR將首先在哪個(gè)國家實(shí)現(xiàn)大規(guī)模普及”時(shí)，有58%的受訪者認(rèn)為，美國將毫無疑問成為第一個(gè)大規(guī)模普及該新興技術(shù)的國家；緊隨其后的是日本（21%）和中國（12%）。

當(dāng)被問到“哪個(gè)行業(yè)將從VR和AR的大規(guī)模應(yīng)用中獲益最多”時(shí)，有36%的受訪者選擇了教育行業(yè)——各種運(yùn)用了VR、AR技術(shù)的虛擬課堂及教科書，能為學(xué)生帶來沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，極大地顛覆傳統(tǒng)的教育模式。此外，受訪者還認(rèn)為該技術(shù)將有利于推動(dòng)工程建設(shè)（24%）、醫(yī)療（16%）和通信行業(yè)（9%）的發(fā)展。

“增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)及混合現(xiàn)實(shí)所帶來的沉浸式體驗(yàn)，能為不同行業(yè)帶來全新的溝通方式與體驗(yàn)。”IEEE會(huì)員、南加州大學(xué)創(chuàng)新技術(shù)研究所（ICT）先進(jìn)設(shè)備原型開發(fā)和轉(zhuǎn)型主管Todd Richmond博士評(píng)論說，“身處教育工作前線，我親身體會(huì)到這一技術(shù)帶給教育事業(yè)的無限可能——它不僅為教育工作者提供了一種新型授課工具，同時(shí)也為學(xué)生的學(xué)習(xí)過程帶來互動(dòng)的體驗(yàn)。在此次IEEE調(diào)研中，我們很高興地看到消費(fèi)者已經(jīng)意識(shí)到該技術(shù)在其他各行業(yè)的價(jià)值，而不僅僅局限在游戲及娛樂領(lǐng)域。”

雖然VR與AR技術(shù)有望在醫(yī)療領(lǐng)域大顯身手，但大部分受訪者卻對(duì)虛擬呈現(xiàn)手術(shù)細(xì)節(jié)等術(shù)前方案的演示表示強(qiáng)烈反感。在本次問卷調(diào)查中，按受訪者對(duì)該做法的接受程度從高到低分為1~10級(jí)，有60%的受訪者選擇了8~10級(jí)的評(píng)價(jià)區(qū)間。其中，更有高達(dá) 34%的受訪者選擇了10級(jí)，表示完全無法接受。

如果虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以讓人們?cè)谔摂M空間中環(huán)游世界，那么他們的第一站會(huì)選擇哪里呢？調(diào)研報(bào)告顯示，30%的受訪者會(huì)選擇月球、火星、外太空等充滿神秘感的未知空間作為虛擬之旅的首選目的地；排在第二位的是穿越古今、充滿科幻氣息的時(shí)間旅行（19%）；緊隨其后的則是現(xiàn)實(shí)生活中常見的旅行目的地，分別有體育賽事現(xiàn)場(chǎng)（18%）、著名旅游城市（16%） 及與世隔絕的海島、險(xiǎn)峻的山峰等偏遠(yuǎn)的地區(qū)（11%）。