總部位于荷蘭的元宇宙平臺(tái)Fectar已開(kāi)發(fā)了一款A(yù)R/VR應(yīng)用，以教育烏克蘭兒童識(shí)別地雷。

該應(yīng)用受到一名士兵在“爆炸物處理-EOD”中提出的問(wèn)題而啟發(fā)，“如果發(fā)射的30%彈藥沒(méi)有爆炸，我們?nèi)绾螏椭鸀蹩颂m人民排雷？”

Fectar基于AR/VR應(yīng)用的功能，創(chuàng)建了一個(gè)關(guān)于發(fā)現(xiàn)地雷的交互式3D課程——這是一種為沖突地區(qū)的年輕人提供的救生教育工具。

Fectar聲稱(chēng)這是有史以來(lái)第一個(gè)用于爆炸物教學(xué)的交互式AR全息課程，該課程將由烏克蘭團(tuán)體“Terra Pyra”在烏克蘭各地教授，居民及其孩子將在社區(qū)中心和在線培訓(xùn)中學(xué)習(xí)如何在手機(jī)上使用AR。

免費(fèi)的Fectar軟件專(zhuān)門(mén)用于互聯(lián)網(wǎng)連接緩慢的過(guò)時(shí)設(shè)備上提供完整的AR體驗(yàn)。AR課程將說(shuō)明未爆炸炸藥的風(fēng)險(xiǎn)，并顯示了幾種彈藥的3D表現(xiàn)形式，在整個(gè)課程中，學(xué)生將了解地雷在現(xiàn)實(shí)生活中的樣子，以及撿起地雷的危害性，很顯然，借助AR技術(shù)將改善學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

與讓用戶(hù)沉浸在完全數(shù)字化環(huán)境中的VR不同，AR支持用戶(hù)在疊加數(shù)字信息和情況的3D表示的同時(shí)看到周?chē)恼鎸?shí)世界，不僅如此該應(yīng)用在使用過(guò)程中支持教官對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容。

來(lái)源：siliconcanals