掌網(wǎng)科技集團(tuán)作為集VR硬件研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售于一體的創(chuàng)新企業(yè)，無(wú)論硬件技術(shù)和方案應(yīng)用一直走在行業(yè)的前列。中小學(xué)生因大腦、視力等未完全發(fā)育成熟，對(duì)PC VR頭盔的光學(xué)結(jié)構(gòu)、防眩暈、佩戴舒適性等提出了更高的要求。業(yè)界因受限于技術(shù)門(mén)檻、投資成本、教育應(yīng)用發(fā)展等因素，市場(chǎng)上專(zhuān)門(mén)針對(duì)中小學(xué)生身體條件研發(fā)的學(xué)生頭盔非常少。自2015年起，掌網(wǎng)科技就一直在儲(chǔ)備適用中小學(xué)生的VR技術(shù)積累。目前，國(guó)內(nèi)中小學(xué)創(chuàng)客教育如火如荼，虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備應(yīng)用越來(lái)越多，相信專(zhuān)門(mén)針對(duì)中小學(xué)生設(shè)計(jì)的星輪V9S必定引起市場(chǎng)的廣泛關(guān)注。
據(jù)掌網(wǎng)科技研發(fā)人員透露，星輪V9S內(nèi)部采用了兩塊2.89英寸的LCD顯示器，雙屏雙鏡，分辨率高達(dá)2*1440*1440；匹配高達(dá)90Hz的刷新率，低延時(shí)、低畸變、低眩暈；獨(dú)特的藍(lán)光抑制技術(shù)，有效保護(hù)學(xué)生視力；針對(duì)中國(guó)學(xué)生臉部曲線(xiàn)的貼面設(shè)計(jì)，以及輕巧的頭戴設(shè)計(jì)，具有優(yōu)異的佩戴舒適性。同時(shí)，SDK集成了Nvidia的VRworks，將逼真的視覺(jué)效果、聲音效果、觸摸交互效果和模擬環(huán)境帶入虛擬現(xiàn)實(shí)，使開(kāi)發(fā)人員能夠創(chuàng)建出令人驚嘆的虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)的VR內(nèi)容和應(yīng)用。雖然目前尚未公布這款設(shè)備的其它詳細(xì)規(guī)格參數(shù)，但是掌網(wǎng)科技明確表示現(xiàn)在已經(jīng)有超過(guò)100款教育內(nèi)容和虛擬現(xiàn)實(shí)游戲應(yīng)用支持該頭顯，同時(shí)支持手勢(shì)識(shí)別、定位交互。
VR教育帶來(lái)教學(xué)理念、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)模式、教學(xué)裝備上的積極創(chuàng)新，為師生提供更加逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境。星輪V9S將為教育市場(chǎng)注入更多活力，也必推動(dòng)VR教育的良性發(fā)展。讓我們拭目以待掌網(wǎng)科技中小學(xué)生專(zhuān)用PC VR頭盔“星輪V9S”的良好市場(chǎng)表現(xiàn)。
]]>
睿誠(chéng)華智VR STEAM產(chǎn)品結(jié)合前沿的虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)，在睿悅Nibiru VR OS、Nibiru SDK等底層系統(tǒng)基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開(kāi)發(fā)VR STEAM課程，通過(guò)VR積木式開(kāi)發(fā)模塊和RCreator VR制作工具等產(chǎn)品，讓中小學(xué)生自己動(dòng)手，制作VR眼鏡、創(chuàng)建VR動(dòng)畫(huà)模型、拍攝VR全景圖片視頻、編輯VR趣味課件等，并可以結(jié)合腦電波、雙手柄空間定位控制器、全身動(dòng)作捕捉控制器等各種新奇體驗(yàn)外設(shè)制作出豐富多彩的VR內(nèi)容。
睿誠(chéng)華智VR積木式開(kāi)發(fā)模塊和RCreator工具，屏蔽了底層代碼，讓中小學(xué)生通過(guò)拖、拉、拽等操作制作出VR內(nèi)容。產(chǎn)品在設(shè)計(jì)上，既可以面向初級(jí)用戶(hù)完全屏蔽底層代碼，又可以對(duì)有興趣深入的學(xué)生提供代碼編輯的功能，滿(mǎn)足不同學(xué)生的興趣和需求。
睿誠(chéng)華智VR STEAM產(chǎn)品擁有多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利，通過(guò)精心的教具設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)，讓復(fù)雜的VR創(chuàng)作工作變得簡(jiǎn)單有趣，即便是小學(xué)生也能順利進(jìn)行創(chuàng)作。整個(gè)STEAM課程分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)，難易分級(jí)、軟硬結(jié)合，讓學(xué)生在場(chǎng)景策劃、模型制作、硬件操作、軟件編程等方面獲得VR整體知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的空間想象、策劃設(shè)計(jì)、邏輯思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、藝術(shù)美感、動(dòng)手實(shí)踐等多個(gè)方面的能力和綜合素質(zhì)。
來(lái)自南京某小學(xué)的部分師生，參加了產(chǎn)品的首次體驗(yàn)。之前該學(xué)校已經(jīng)建設(shè)了Ardunio機(jī)器人創(chuàng)客教室，對(duì)于本次的VR STEAM創(chuàng)客充滿(mǎn)了好奇。通過(guò)簡(jiǎn)單的指導(dǎo)之后，該校師生一起制作出了多個(gè)VR產(chǎn)品。“高科技”、“好玩”、“有挑戰(zhàn)”等是他們體驗(yàn)之后的最強(qiáng)烈感受。
教育行業(yè)資深人士、大唐邦彥CEO程熙熙對(duì)VR STEAM產(chǎn)品的推出也是贊不絕口，“VR作為一種新技術(shù)，目前已經(jīng)逐漸在學(xué)校的教學(xué)輔助方面有一定的應(yīng)用，但讓中小學(xué)生自己動(dòng)手做VR，在業(yè)界還是首次。”
睿誠(chéng)華智科技有限公司負(fù)責(zé)人陳濤介紹，“VR作為一種新興技術(shù)，具有一定的技術(shù)門(mén)檻，這也讓很多創(chuàng)客望而卻步；睿誠(chéng)華智依托Nibiru VR底層技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新研究，設(shè)計(jì)了一種“積木式”VR開(kāi)發(fā)模塊和RCreator工具，讓學(xué)生以“搭積木”的方式快速創(chuàng)造出自己的第一個(gè)VR作品，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索，可創(chuàng)造出更多屬于自己的VR作品。并且，基于睿誠(chéng)華智VR STEAM產(chǎn)品，所用到的工具和技術(shù)都是真實(shí)VR產(chǎn)業(yè)中用到的主流技術(shù)，對(duì)于學(xué)生掌握和理解VR產(chǎn)業(yè)、乃至中國(guó)制造產(chǎn)業(yè)都具有十分重要的意義。”
STEAM，即科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）的首字母，近期加入了Arts，也就是藝術(shù)，也稱(chēng)之為STEAM，變得更加全面。STEAM教育鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，從而提升其全球競(jìng)爭(zhēng)力。STEAM 強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、協(xié)作意識(shí)、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新精神和問(wèn)題解決能力，通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)踐性課程培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好。美國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞等國(guó)近年來(lái)已紛紛制定了STEAM的發(fā)展計(jì)劃。中國(guó)在《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016—2020年）》、《教育信息化“十三五”規(guī)劃》等綱領(lǐng)性文獻(xiàn)中，也將STEAM納入了工作要求。
睿誠(chéng)華智將圍繞VR/AR/AI等技術(shù)，依托自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，將VR/AR/AI等新技術(shù)與教育需求相結(jié)合，不斷創(chuàng)新和發(fā)展STEAM等教育產(chǎn)品，打造最專(zhuān)業(yè)的VR/AR/AI教育解決方案。公司將以開(kāi)放、共享、共贏(yíng)的態(tài)度，在產(chǎn)品研發(fā)、橫向課題、市場(chǎng)渠道、人才資源等領(lǐng)域與學(xué)校、企業(yè)等展開(kāi)全方位的合作，共同推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展壯大。