從近幾年AR技術(shù)的發(fā)展以及谷歌、蘋果、微軟、高通等全球頂級技術(shù)廠商在AR領(lǐng)域的深度布局可以看出AR時代已經(jīng)來臨，已經(jīng)沒有什么可以阻擋這場風(fēng)暴在全球各領(lǐng)域瘋狂地攻城略地。由于AR技術(shù)虛擬與現(xiàn)實相結(jié)合的特點以及優(yōu)越的場景營造能力，讓教育行業(yè)成為受其深度影響的行業(yè)之一，而AR一體機的出現(xiàn)更是讓AR技術(shù)找到了在教育行業(yè)極好的切入方式。

據(jù)悉，由美國知名品牌Polaroid匠心打造，睿悅 Nibiru 提供系統(tǒng)技術(shù)支持，蜂華智聯(lián)全國獨家產(chǎn)品運營的AR一體機設(shè)備即將在國內(nèi)教育領(lǐng)域大規(guī)模投放。該款A(yù)R設(shè)備作為全球首款量產(chǎn)的消費級AR一體機產(chǎn)品，無論從性能、重量、價格、便捷度、可維護性、技術(shù)服務(wù)等多方面衡量都非常適合教育領(lǐng)域使用。

我們小時候一定被老師的簡易三球儀的神奇所吸引過。當(dāng)老師撥動搖桿，我們清晰地明白了太陽、地球、月亮是怎樣的一種運行關(guān)系。但是遺憾的是，在這場本該發(fā)生在浩瀚無垠的宇宙中的自然規(guī)律被搬到了講臺上似乎還是少了一些什么：我們感受不到晝夜的關(guān)系、四季的溫度、日月食的發(fā)生、月圓月缺的周期……但是，AR一體機設(shè)備的加入將改變這種現(xiàn)狀。

AR一體機設(shè)備虛實結(jié)合的場景營造能力是其適用于教育行業(yè)的最重要原因。傳統(tǒng)教具成本高、表現(xiàn)力差、表現(xiàn)場景局限、代入感匱乏一直是教育行業(yè)的困擾之一。AR一體機設(shè)備營造場景化教育方式具有更強的表現(xiàn)力，是原有教具功能的延伸與成本的降低。例如火山等特殊地理環(huán)境、歷史人物事件、高風(fēng)險或貴金屬物化實驗、生物細(xì)胞的繁殖等場景都可以結(jié)合真實環(huán)境展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓他們書本上的文字變成虛擬與現(xiàn)實結(jié)合的畫面。新穎的AR技術(shù)也會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。強大的場景營造能力讓AR 技術(shù)可覆蓋所有文理學(xué)科。

與空間場景的實時互動也是AR一體機設(shè)備在教育行業(yè)適用的另一個優(yōu)勢。近些年，越來越多的教育工作者意識到教師與學(xué)生之間互動的重要性，但是現(xiàn)有互動方式究其本質(zhì)仍然是老師講學(xué)生聽的模式。但AR一體機設(shè)備所創(chuàng)造出的環(huán)境中交互是實時的、共有的、持續(xù)的，老師與學(xué)生之間有了平等的地位，更多的溝通與互動提升學(xué)生在學(xué)習(xí)中的存在感，從一味的填鴨式灌輸暗影中走出來。更多實時的互動對于孩子的情感激發(fā)也具有很大的好處。

AR一體機在教育行業(yè)的應(yīng)用可以覆蓋所有教育階段。嬰幼兒早教，AR卡牌等產(chǎn)品可以讓幼兒帶上AR眼鏡就可以看到逼近真實的立體畫面，這對于孩子在識字、認(rèn)識動物、生活工具等知識有極大的幫助。K12教育階段，該階段主要是利用AR技術(shù)營造虛實結(jié)合的學(xué)習(xí)場景，延伸現(xiàn)有教學(xué)工具功能、提高環(huán)境代入感、激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)探索精神為主要方式與目標(biāo)。高等教育，對于計算機、網(wǎng)絡(luò)、多媒體、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，對AR技術(shù)進行深入學(xué)習(xí)也是很不錯的選擇。隨著AR技術(shù)的全球化發(fā)展，AR方向的就業(yè)前景很是光明。

AR一體機設(shè)備將有效改變當(dāng)下教育資源配置不合理的現(xiàn)狀。由于區(qū)域差異而導(dǎo)致的教育資源配置差距是推進教育平等化的瓶頸之一。有了AR一體機設(shè)備后，利用其遠程及場景營造功能構(gòu)建AR虛擬課堂，遠在千里之外的一線城市名優(yōu)教師也可以來到偏遠地區(qū)小朋友的身邊。打破地域限制、使用最低的成本讓教育資源盡可能地平等。

AR技術(shù)對于教育行業(yè)所產(chǎn)生的正面影響無需筆者過多贅述，它的出現(xiàn)將是傳統(tǒng)教育方式的一次革新。教育領(lǐng)域著名組織新媒體聯(lián)盟（The New Media Consortium，簡稱NMC）近幾年所發(fā)布的《地平線報告》中AR 技術(shù)都被列為未來將在教育領(lǐng)域最具潛力的技術(shù)之一。其實不僅僅是Polaroid，全球眾多AR廠商均已在AR教育領(lǐng)域展開布局。我們有足夠的理由相信，在未來，全球教育領(lǐng)域?qū)⒁驗锳R技術(shù)的進入而產(chǎn)生翻天覆地的改變。

睿悅信息 Nibiru 作為全球知名的行業(yè)應(yīng)用解決方案供應(yīng)商，在全球AR/VR教育產(chǎn)業(yè)爆發(fā)之初便深入其中，兼顧深度與廣度的全面化布局已經(jīng)形成，Nibiru AR/VR 教育類產(chǎn)品及綜合解決方案已覆蓋全球。近日宣布和Class VR、Veative Labs、Unimersiv、Alchemy VR、Eon Reality等海外教育企業(yè)全面合作。

Nibiru合作商Veative Labs是一家致力于運用AR/VR技術(shù)提高課堂互動性與趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的創(chuàng)新型企業(yè)，用AR/VR技術(shù)改善教學(xué)工具、完善教育內(nèi)容以滿足師生需求，現(xiàn)已為20多個國家的客戶提供解決方案。Veative現(xiàn)與Nibiru 共同開發(fā)的近千款A(yù)R/VR教育應(yīng)用，涵蓋了AR/VR模型、AR/VR視頻、評估、測試等內(nèi)容，幾乎覆蓋了從K12到大學(xué)的所有課程，不僅如此，根據(jù)國家和地區(qū)文化、法律的不同還可做針對性定制。Nibiru 布局全球 AR/VR 教育領(lǐng)域的一個重要方式便是與海外友商建立長期友好戰(zhàn)略合作關(guān)系，這種方式具有更好地為海外客戶服務(wù)、加速產(chǎn)品本地化、增快項目推進、快速了解當(dāng)?shù)卣叩葍?yōu)勢，高效率推進Nibiru AR/VR 教育產(chǎn)品的全球推進。

不僅如此，Nibiru 還在全球大中小學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)舉辦AR/VR 技術(shù)培訓(xùn)及普及；與教育類媒體合作進行AR/VR技術(shù)及品牌宣傳；于N+等全球型產(chǎn)業(yè)盛會舉辦教育專場等形式布局全球 AR/VR 教育市場。教育領(lǐng)域是AR/VR技術(shù)最為重要的應(yīng)用場景之一，Nibiru 將進一步完善產(chǎn)品、聯(lián)合全球更多合作伙伴、拓展更多細(xì)分場景，進一步擴大Nibiru AR/VR教育產(chǎn)品全球覆蓋范圍，增強Nibiru品牌全球AR/VR教育市場影響力。

寶雞中學(xué)創(chuàng)建于1940年，陜西省示范高中，素有“西秦名校”的美譽。是北京大學(xué)、清華大學(xué)等教育部直屬全國重點大學(xué)的“優(yōu)質(zhì)生源基地”、陜西省軍區(qū)政治部和省教育廳命名為國防生源基地中學(xué)。以先進的辦學(xué)理念，嚴(yán)格規(guī)范的管理措施，高水平的師資隊伍和優(yōu)異的教育教學(xué)成就享譽陜西省，歷年全國重點大學(xué)升學(xué)率始終保持在85%以上。

寶雞中學(xué)為提高學(xué)生對于當(dāng)下先進科學(xué)技術(shù)知識的了解與掌握、踐行我國教育政策而建設(shè) VR 超級教室供學(xué)生使用，睿悅信息 Nibiru 為該項目提供 VR/AR系統(tǒng)、播控套箱、交互設(shè)備及 VR/AR 技術(shù)支持等全方位解決方案，項目實施方為國內(nèi)著名 VR/AR 教育方案定制企業(yè)陜西中網(wǎng)智云。該解決方案將成為 Nibiru 在全球 VR/AR 教育行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域中除高校與職業(yè)教育之外 K12 教育階段的標(biāo)志性項目。

寶雞中學(xué)該 VR 超級教室建設(shè)完成后，無論是在技術(shù)先進性、實用性、容納能力、擴展性等各方面均具有優(yōu)秀的表現(xiàn)，處于全國領(lǐng)先地位。其將在學(xué)術(shù)研究、學(xué)生綜合能力培養(yǎng)、課件輸出等多個領(lǐng)域產(chǎn)生巨大價值。寶雞中學(xué)也將在全國K12教育智能教室建設(shè)領(lǐng)域中領(lǐng)跑全國。以該 VR 超級教室成功案例為契機，以及我國在 VR/AR 教育領(lǐng)域不斷利好政策的加持，將讓更多 K12 教育階段學(xué)校意識到引入 VR/AR 技術(shù)的必要性。

自 VR/AR 行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域爆發(fā)以來，VR/AR 教育就是其深度滲入的行業(yè)之一。全國各類高等教育、職業(yè)教育院校紛紛掀起建設(shè) VR/VR 教室、實驗室、體驗館的高潮，一舉使得 VR/AR 技術(shù)成為教育產(chǎn)業(yè)的寵兒?；?VR/AR 技術(shù)在高等教育、職業(yè)教育行業(yè)的深遠影響，K12 教育階段學(xué)校也逐漸將目光投向 VR/AR 技術(shù)。

另外，傳統(tǒng)教育方式與內(nèi)容已經(jīng)無法滿足當(dāng)代K12教育階段學(xué)生對于知識的渴望、越來越豐滿的知識結(jié)構(gòu)以及極度鮮明的性格體現(xiàn)。他們需要炫酷的、有趣的、前沿的技術(shù)來讓他們能夠更直接地看到、觸摸到、融入到知識中去。而且互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)達讓他們有更多機會接觸最為新鮮的科學(xué)技術(shù)，這就與學(xué)校仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生矛盾，易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心態(tài)。VR/AR 技術(shù)作為全球科技界推崇的下一代計算平臺，它的進入無論對教學(xué)方式或是內(nèi)容都將是一次傾覆。

該項目所涉及的所有 VR 設(shè)備系統(tǒng)、工具類軟件、VR 內(nèi)容等組成的整套解決方案由 Nibiru 全程提供。方案中的無門檻 VR/AR 內(nèi)容創(chuàng)作工具 Nibiru Creator 將為學(xué)生們提供便捷易用的 VR/AR 內(nèi)容創(chuàng)作環(huán)境，學(xué)生們只需掌握基本的PC操作就可以在拖、拉、拽中創(chuàng)作 VR/AR 內(nèi)容，非常適合 K12 學(xué)生群體使用，有課件制作、興趣培養(yǎng)等大量應(yīng)用場景。教師與學(xué)生在使用 Nibiru Creator 制作課件相比于傳統(tǒng)的開發(fā)工具，節(jié)省了大量的時間與預(yù)算成本。學(xué)生同樣可以參與到課件制作 中來，相當(dāng)于對知識點的又一次預(yù)習(xí)或鞏固。Nibiru Creator 配合 Nibiru 系統(tǒng)、Nibiru 完善的交互體系等構(gòu)成了寶雞中學(xué) VR 體驗館項目完整優(yōu)質(zhì)的解決方案。

Nibiru 在 VR/AR 教育領(lǐng)域具有極強的產(chǎn)品與項目經(jīng)驗，立足優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品與成熟完善的解決方案在全球形成了一定的品牌知名度，多個海內(nèi)外項目均已落地并獲得一致好評。Nibiru 高校計劃、Nibiru VR 開發(fā)套件、Nibiru VR/AR 教室等一系列成功產(chǎn)品一經(jīng)推出便引起產(chǎn)業(yè)巨大反響。Nibiru VR/AR 教育解決方案由高校及職業(yè)教育切入，現(xiàn)如今已經(jīng)逐步覆蓋包括 K12 在內(nèi)的各教育階段。Nibiru VR/AR 教育解決方案已經(jīng)成為全球各教育階段學(xué)校引入 VR/AR 技術(shù)的首選方案，Nibiru 也已成為其首選品牌。

VR/AR 技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)逐漸從高校、職業(yè)教育等方向向 K12 教育階段滲透。相信在國家利好政策的不斷支持下以及 VR/AR 產(chǎn)業(yè)強勁的發(fā)展勢頭，VR/AR 技術(shù)將會在教育領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展，進而滲透到更多傳統(tǒng)行業(yè)中去。Nibiru 也將不斷優(yōu)化自身產(chǎn)品與方案，促進全球 VR/AR 行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)展。

來自中國、美國、日本的眾多國內(nèi)外知名教育專家、教育+VR/AR設(shè)備供應(yīng)商、內(nèi)容開發(fā)商齊聚現(xiàn)場，共同探討了VR/AR在教育培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展，眾多嘉賓在演講中分享了VR/AR+教育解決方案在虛擬實訓(xùn)、虛擬仿真校園、虛擬課堂教學(xué)、虛擬情景化測試等各種教育場景的應(yīng)用案例與發(fā)展前景，為VR/AR與教育行業(yè)在未來的深度融合與發(fā)展起到了積極的推動作用。

盡管天氣寒冷，但演講嘉賓們生動、翔實、前沿、高端的精彩分享讓數(shù)百位參會代表完全沉醉于熱烈的會場氛圍之中，許多參會代表更是對會議內(nèi)容進行了全程的錄音錄像。來自河南師范大學(xué)的高教授表示：論壇內(nèi)容非常精彩、高端，他將把相關(guān)內(nèi)容帶回學(xué)校，參考融入到現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的授課之中。

VR/AR+工業(yè)，醫(yī)療，娛樂，航空，房地產(chǎn)等行業(yè)的融合應(yīng)用已逐漸從點到面、由個案向全社會發(fā)展。VR/AR與教育的完美結(jié)合更是時代發(fā)展、技術(shù)進步的必然結(jié)果。虛擬現(xiàn)實的特點是具有沉浸感和帶入感，讓人情不自禁的沉浸到虛擬的空間之中，同時還具有無可比擬的交互性與想象性。這一特質(zhì)決定了VR/AR在教育領(lǐng)域的運用具有無可比擬的優(yōu)越性和適配性。

VR/AR與教育的深入度結(jié)合，必然顛覆傳統(tǒng)教學(xué)方法中受教育的一方?jīng)]有參與感和代入感的學(xué)習(xí)瓶頸。而且在打破教育資源的不均衡上，也將起到巨大的推動作用。在這個問題上，VR/AR的運用不僅能夠為學(xué)生提供生動、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們生動感知到抽象的學(xué)習(xí)對象，如建造人體模型、電腦太空旅行、化合物分子結(jié)構(gòu)顯示等，以期對學(xué)習(xí)對象和目標(biāo)有著更深入全面的認(rèn)識。

此外還可以真正大規(guī)模地節(jié)省教育成本、規(guī)避實際操作的風(fēng)險，激發(fā)學(xué)生知識學(xué)習(xí)和創(chuàng)新潛能，解決很多以前無法解決的教育問題，帶來教育技術(shù)的全方位革新。毫不夸張地說，VR/AR的運用將帶來一場空前絕后的教育變革。

11月17日在北京召開的VR/AR專題論壇就旨在推動VR/AR在教育領(lǐng)域的全方位大規(guī)模運用，商討可能出現(xiàn)的難題并加以解決。大會開始前，由中國教育技術(shù)協(xié)會常務(wù)副會兼虛擬現(xiàn)實教育聯(lián)盟秘書長張少剛先生發(fā)表題為“推動VR技術(shù)教育應(yīng)用、 開鑿虛擬與現(xiàn)實融合之大運河”的開幕致辭。在論壇上，與會人員將圍繞“虛擬現(xiàn)實能夠帶來高等教育變革么”、“ 中高職與K12領(lǐng)域：沒有不愛上這門課程的學(xué)生！”、“VR/AR軟硬件設(shè)備群雄角逐教育市場”等主題，由各個領(lǐng)域的專業(yè)人員發(fā)表講話，深入探討自己的理解和對VR/AR技術(shù)在教育領(lǐng)域運用的展望。最后論壇還舉辦了圓桌談話，就VR/AR+教育是否能夠顛覆中國的傳統(tǒng)教育、VR/AR設(shè)備是否會對學(xué)生的視力產(chǎn)生影響等現(xiàn)實問題進行了深入探討。

作為國內(nèi)VR/AR與教育行業(yè)深度融合的高端盛會，2017北京國際VR/AR教育論壇的召開，必將進一步凝聚產(chǎn)、學(xué)、研多方的力量，促進VR/AR在教育領(lǐng)域的深度應(yīng)用與發(fā)展。

凝聚12年多媒體開發(fā)精髓，中唐科技有限公司歷時兩年精心打造的“大微VR”教育系列產(chǎn)品8月28日在中華世紀(jì)壇首發(fā)。

本次發(fā)布上亮相的K12全系列“大微VR”教育產(chǎn)品包括定制化VR硬件設(shè)備、專業(yè)軟件系統(tǒng)、VR課件資源以及教學(xué)應(yīng)用方案。與市面上同類產(chǎn)品相比，大微VR教育產(chǎn)品課程編輯嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容制作精良，硬件優(yōu)勢明顯，系統(tǒng)配套完善。

“大微”是中唐科技有限公司旗下的全新智慧教育品牌。為打造這款產(chǎn)品，中唐科技提出了5C VR智慧課堂產(chǎn)品及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。即Correct 準(zhǔn)確（教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性）；Complete 完備（教學(xué)配套的完整性）；Credible 可靠（軟硬件的安全性、穩(wěn)定性、舒適性）Convenient 方便（設(shè)備操作的方便性）；和Creative 創(chuàng)新（VR創(chuàng)客教學(xué)模式）。經(jīng)過推廣性實驗和驗證性實驗，本次同步推出的教育定制化硬件包含大微VR一體機、大微移動教學(xué)車、VR創(chuàng)客拍攝設(shè)備；專業(yè)軟件系統(tǒng)包含有大微易教中控教學(xué)系統(tǒng)、大微秀教學(xué)展示系統(tǒng)；VR課件資源包含有大微課堂（精品教學(xué)資源）、VR探索（海量科普資源）、VR互動（教育游戲資源）、VR創(chuàng)客（案例教學(xué)資源）、豆兒影院（原創(chuàng)3D動漫）；教學(xué)應(yīng)用方案包含有多種教學(xué)設(shè)計方案、配套課程教學(xué)大綱、配套學(xué)生教材、配套教室教案、配套教學(xué)PPT。

教育界與科技界嘉賓200余人出席了本次會議。會議期間舉辦了“VR+教育”圓桌對話，深入探討了VR教育的前景與可行性。

發(fā)布會上，中唐科技有限公司與上海樂相科技有限公司簽訂了戰(zhàn)略合作伙伴協(xié)議；與北京理工大學(xué)計算機學(xué)院、北京語言大學(xué)簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作單位協(xié)議；神州數(shù)碼（中國）有限公司互聯(lián)網(wǎng)運營部總監(jiān)劉冀代表商務(wù)合作伙伴發(fā)言；同輝佳視(北京)信息技術(shù)股份有限公司董事長戴福昊代表渠道代理合作伙伴發(fā)言。

近幾十年來技術(shù)的快速變化和演變讓許多教育工作者感到驚訝，許多教育中心正在努力跟上下一代所需的新技能。信息圖展示了技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中的作用，并密切關(guān)注虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）等新興技術(shù)。

以下是教師和教育工作者發(fā)布的“未來技術(shù)意識形態(tài)教學(xué)”指南。綜合指南旨在展示未來教育的因素，以及教師如何為未來作好準(zhǔn)備。

廣泛的信息圖顯示了各種技術(shù)的優(yōu)勢。首先看VR，顯示64％的消費者對VR教育表現(xiàn)出興趣。

在圖表中所列出的下一個例子中主要是指通過微軟HoloLens等技術(shù)產(chǎn)生的混合現(xiàn)實（MR）和AR全息圖。一項統(tǒng)計顯示使用3D全息增強課程的學(xué)生中，86％的學(xué)生得到改善，而使用傳統(tǒng)2D教學(xué)改善的學(xué)生則為52％。該信息圖還提供了使用全息圖學(xué)習(xí)太陽系的學(xué)生的例子，類似于在挪威教室使用HoloLens的項目。

該信息圖包括其他技術(shù)，如3D打印，云計算和Gamification，列出每個的優(yōu)勢和用例。完整的信息圖表可以在EducationCity網(wǎng)站上找到。

相對于傳統(tǒng)教育來說，VR教育的最突出的優(yōu)點在于將傳統(tǒng)的、理性的二維課堂變成三維的課堂，感性的課堂。VR在教育中的作用是以感性認(rèn)識的方式獲取經(jīng)驗，這種方式本身不帶有邏輯思辨，老師基于與學(xué)生共同積累經(jīng)驗的基礎(chǔ)，進而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思維邏輯能力。在一些在常規(guī)教育手段中完全沒有辦法達到的一些場景中，我們完全可以利用虛擬現(xiàn)實來實現(xiàn)，還有一些高風(fēng)險、高投入、高成本的一些實訓(xùn)場景，以及我們所說的宏觀世界和微觀世界。

【913VR原創(chuàng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)載請注明及回鏈】