斯坦福大學(xué)的VR研究團(tuán)隊(duì)在權(quán)威社會(huì)科學(xué)期刊發(fā)表了一篇極具分量的研究論文。該論文系統(tǒng)梳理了過(guò)去數(shù)十年間的研究成果，深入剖析虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）這一前沿媒介，提煉出五大核心事實(shí)，為VR領(lǐng)域的研究與應(yīng)用指明方向。?

這些重要發(fā)現(xiàn)以直觀圖表的形式呈現(xiàn)于《自然人類行為》雜志的論文中。圖表清晰概述了數(shù)十年來(lái)VR心理學(xué)研究的主要成果，不僅為科研工作者提供了寶貴的理論依據(jù)，也讓普通消費(fèi)者得以窺見VR技術(shù)背后的科學(xué)邏輯，明晰其應(yīng)用潛力與發(fā)展趨勢(shì)。?

對(duì)于長(zhǎng)期關(guān)注VR領(lǐng)域的讀者而言，論文中的部分觀點(diǎn)或許并不陌生。然而，對(duì)于那些經(jīng)由VR愛好者推薦首次接觸相關(guān)內(nèi)容的朋友，可能需要一定時(shí)間才能理解：售價(jià)300美元的 Meta Quest 3S與高達(dá)3500美元的Vision Pro，盡管價(jià)格懸殊，卻共享著VR頭顯這一核心技術(shù)。二者皆是VR技術(shù)歷經(jīng)數(shù)十年發(fā)展，逐步邁向主流應(yīng)用進(jìn)程中的產(chǎn)物。?

隨文嵌入的論文時(shí)間線，宛如一幅徐徐展開的歷史畫卷，完整呈現(xiàn)了VR研究從萌芽到發(fā)展的演進(jìn)歷程。它記錄了科研人員在探索道路上的每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，讓我們得以清晰洞察VR技術(shù)不斷突破與創(chuàng)新的軌跡。

這篇論文總結(jié)的五大主要發(fā)現(xiàn)，對(duì)消費(fèi)者有著切實(shí)的指導(dǎo)意義：?

明確使用場(chǎng)景：在選擇VR設(shè)備時(shí)，應(yīng)依據(jù)自身需求而定。例如，VR在健身訓(xùn)練領(lǐng)域的應(yīng)用已取得顯著成效，其沉浸式體驗(yàn)?zāi)茏層脩臬@得更有趣、高效的鍛煉過(guò)程。?

虛擬形象的影響：將用戶置于虛擬形象中的VR應(yīng)用，會(huì)潛移默化地影響用戶的自我認(rèn)知與行為模式。長(zhǎng)期使用這類應(yīng)用，用戶可能在態(tài)度和行為上發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變。?

教育場(chǎng)景選擇：在小學(xué)教育場(chǎng)景中，2D內(nèi)容與VR各有優(yōu)劣，需根據(jù)具體課程內(nèi)容來(lái)決定使用何種形式。某些課程適合通過(guò)VR的沉浸式體驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，而部分課程則更適合2D形式的教學(xué)。?

關(guān)注隱私風(fēng)險(xiǎn)：消費(fèi)者在使用VR設(shè)備前，務(wù)必仔細(xì)閱讀用戶協(xié)議，充分了解設(shè)備隱私條款。同時(shí)，要清楚多數(shù)VR設(shè)備配備多個(gè)外部攝像頭，存在一定的隱私風(fēng)險(xiǎn)，需謹(jǐn)慎使用。

設(shè)備性能適配：對(duì)于對(duì)操作精度要求較高的應(yīng)用，不同型號(hào)的VR設(shè)備表現(xiàn)各異，使用時(shí)可能面臨不同程度的挑戰(zhàn)，用戶應(yīng)根據(jù)實(shí)際需求挑選合適的設(shè)備。

若想深入了解這項(xiàng)研究，可前往斯坦福大學(xué)官方網(wǎng)站閱讀完整論文。該論文同時(shí)指出，針對(duì)VR技術(shù)存在的不足，開展長(zhǎng)期、系統(tǒng)性的縱向研究迫在眉睫，這將有助于推動(dòng)VR技術(shù)不斷完善。?

論文中提出的 “DICE” 概念，將VR體驗(yàn)劃分為四大類，即危險(xiǎn)的（Dangerous）、不可能的（Impossible）、適得其反的（Counterproductive）和昂貴的（Expensive）體驗(yàn)，這些體驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)世界中難以實(shí)現(xiàn)。這一概念與Jeremy Bailenson在2018年出版的《按需體驗(yàn)》一書中的觀點(diǎn)不謀而合。?

論文進(jìn)一步舉例說(shuō)明：“利用VR技術(shù)培訓(xùn)消防員，能讓學(xué)員在模擬危險(xiǎn)場(chǎng)景中積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；輔助中風(fēng)患者康復(fù)，通過(guò)虛擬環(huán)境進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練；借助VR游覽雕塑博物館，學(xué)習(xí)藝術(shù)史，獲得身臨其境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；以及通過(guò)直觀的感知體驗(yàn)地球的未來(lái)，幫助人們理解氣候變化。這些應(yīng)用場(chǎng)景都完美契合 DICE 理念?！?同時(shí)，論文也強(qiáng)調(diào)，諸如查看電子郵件、看電視和處理日常辦公事務(wù)等活動(dòng)，更適合在2D屏幕上完成。若將這些場(chǎng)景強(qiáng)行引入VR，不僅難以提升用戶體驗(yàn)，還可能帶來(lái)諸多不便。因此，合理區(qū)分VR應(yīng)用場(chǎng)景，能夠有效規(guī)避潛在問(wèn)題。?

“DICE” 概念構(gòu)建了一個(gè)極具啟發(fā)性的框架，幫助我們清晰分辨使用VR的必要性與非必要性場(chǎng)景。以個(gè)人體驗(yàn)為例，我選擇使用Quest 3，是因?yàn)樗茏屛逸p松享受迷你高爾夫的樂(lè)趣，還能每周與同事在虛擬空間中暢談未來(lái)，與數(shù)百人共同交流。而Vision Pro則能帶我踏上月球之旅，開啟全新的一天；還能將地球縮小成微型地球儀，隨意放大至街道水平，領(lǐng)略細(xì)節(jié)之美。這些體驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)世界中要么無(wú)法實(shí)現(xiàn)，要么成本高昂。正因如此，在VR中處理郵件、觀看電視或進(jìn)行工作，反而能讓我更充分地沉浸在這些奇妙的虛擬體驗(yàn)中，延長(zhǎng)在 “月球” 上的停留時(shí)間。