智博會(huì)“首發(fā)100”亮點(diǎn):重慶理工大學(xué)VR實(shí)驗(yàn)室發(fā)布共身交互關(guān)鍵技術(shù),多場(chǎng)景應(yīng)用賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展

?? 由 文心大模型 生成的文章摘要

2025中國(guó)國(guó)際智能產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)(簡(jiǎn)稱“智博會(huì)”)核心活動(dòng)“首發(fā)100”專場(chǎng)發(fā)布會(huì)在重慶國(guó)際博覽中心隆重舉行。重慶理工大學(xué)VR實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)攜“數(shù)字媒體驅(qū)動(dòng)下的共身交互關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”成果精彩亮相,憑借其在VR技術(shù)落地應(yīng)用中的創(chuàng)新性與實(shí)用性,成為現(xiàn)場(chǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。?

發(fā)布會(huì)上,團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)演示的基于VR技術(shù)的兩大訓(xùn)練系統(tǒng),讓觀眾直觀感受到“沉浸式實(shí)操”的突破價(jià)值。其中,網(wǎng)絡(luò)機(jī)房VR培訓(xùn)系統(tǒng)針對(duì)傳統(tǒng)機(jī)房培訓(xùn)中設(shè)備成本高、操作風(fēng)險(xiǎn)大、場(chǎng)景重復(fù)難等問題,通過1:1還原真實(shí)機(jī)房環(huán)境,構(gòu)建了從設(shè)備拆裝、線路部署到故障排查的全流程虛擬訓(xùn)練場(chǎng)景。操作人員佩戴VR設(shè)備后,可在虛擬空間中反復(fù)練習(xí)服務(wù)器配置、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浯罱ǖ群诵募寄?,系統(tǒng)還能實(shí)時(shí)反饋操作步驟的準(zhǔn)確性,生成個(gè)性化培訓(xùn)報(bào)告?!耙酝聠T工需3個(gè)月才能熟練掌握的機(jī)房操作,通過該系統(tǒng)訓(xùn)練可縮短至1個(gè)月,且實(shí)操失誤率降低60%以上?!睂?shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人李教授介紹,目前該系統(tǒng)已在重慶多家IT企業(yè)及職業(yè)院校試點(diǎn)應(yīng)用,獲得一致好評(píng)。?

另一款戰(zhàn)地救治VR評(píng)估系統(tǒng)則聚焦醫(yī)療應(yīng)急領(lǐng)域,模擬了戰(zhàn)場(chǎng)、地震等極端環(huán)境下的傷員救治場(chǎng)景。系統(tǒng)通過動(dòng)態(tài)生成出血、骨折、休克等不同傷情的虛擬傷員,要求醫(yī)護(hù)人員在限定時(shí)間內(nèi)完成止血、包扎、心肺復(fù)蘇等急救操作。依托高精度動(dòng)作捕捉技術(shù),系統(tǒng)能精準(zhǔn)評(píng)估操作規(guī)范性與時(shí)效性,并結(jié)合虛擬環(huán)境中的“環(huán)境干擾因素”(如爆炸聲、震動(dòng)效果),考驗(yàn)醫(yī)護(hù)人員的應(yīng)急心理素質(zhì)。該系統(tǒng)已與重慶某軍醫(yī)院校達(dá)成合作,將用于野戰(zhàn)醫(yī)療分隊(duì)的日常訓(xùn)練與考核,有效彌補(bǔ)了傳統(tǒng)模擬訓(xùn)練中場(chǎng)景單一、風(fēng)險(xiǎn)可控性差的短板。?

除訓(xùn)練系統(tǒng)外,團(tuán)隊(duì)研發(fā)的多模態(tài)信號(hào)集成VR頭顯設(shè)備成為發(fā)布會(huì)的另一大亮點(diǎn)。與傳統(tǒng)VR頭顯相比,該設(shè)備在視覺、聽覺沉浸體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性集成了腦電、眼動(dòng)、心率、皮膚電反應(yīng)等6類生理信號(hào)采集模塊,通過內(nèi)置的AI算法實(shí)時(shí)分析用戶的情緒狀態(tài)(如緊張、專注、放松等),并將情緒數(shù)據(jù)反饋至虛擬場(chǎng)景控制系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)“場(chǎng)景隨情緒自適應(yīng)調(diào)整”。?

在VR教育場(chǎng)景中,該頭顯可根據(jù)學(xué)生的情緒變化優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式:當(dāng)檢測(cè)到學(xué)生出現(xiàn)注意力不集中(如眼動(dòng)軌跡雜亂、心率平穩(wěn))時(shí),系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)插入互動(dòng)問答或動(dòng)畫演示;當(dāng)學(xué)生因難題感到緊張(如皮膚電反應(yīng)增強(qiáng)、腦電α波減弱)時(shí),則推送分步講解的提示內(nèi)容。而在心理干預(yù)領(lǐng)域,該設(shè)備可配合虛擬暴露療法,實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)患者在面對(duì)恐懼場(chǎng)景(如高空、密閉空間)時(shí)的情緒反應(yīng),幫助心理醫(yī)生精準(zhǔn)控制暴露強(qiáng)度,提高干預(yù)效果。目前,該頭顯已完成原型機(jī)測(cè)試,下一步將聯(lián)合教育科技企業(yè)與心理醫(yī)療機(jī)構(gòu)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化落地。

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