11月16日，由上海交通大學(xué)主辦，Unity、HTC VIVE、VIVEPORT、VR陀螺及愛奇藝VR頻道聯(lián)合主辦的第三屆中國大學(xué)生VR/AR開發(fā)大賽決賽在美麗的上海交大閔行校區(qū)舉行。作為媒體評委之一，我有幸見證了最終躋身決賽的5支隊(duì)伍的作品展示，其中來自北京印刷學(xué)院的“草魚與咸魚”團(tuán)隊(duì)?wèi){借作品《人間瓷話》獲得了本次大賽的最佳應(yīng)用獎。

對于這部作品，現(xiàn)場絕大多數(shù)評委都給出了積極的評價，其中一些評委還給出了非常具體的指導(dǎo)意見。對于我個人而言，《人間瓷話》的表現(xiàn)非常出色，借助VR技術(shù)，北京印刷學(xué)院的同學(xué)們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)出了一個栩栩如生的制瓷現(xiàn)場，讓我們擺脫了時空的限制，更近距離、更具參與性的了解到瓷器這一中華瑰寶的相關(guān)知識。為了解和分享這部優(yōu)秀作品的更多情況，最近我聯(lián)系到了“草魚與咸魚”團(tuán)隊(duì)的代表閆慧敏同學(xué)，今天就讓她帶著我們走進(jìn)《人間瓷話》的奇妙世界。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的結(jié)合

“草魚與咸魚”團(tuán)隊(duì)成員全部為北京印刷學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的大三、大四在讀生，此次團(tuán)隊(duì)參賽的作品是《人間瓷話》。這部作品旨在推廣中國文化中“瓷器及制瓷”這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓更多人體驗(yàn)拉制和燒制瓷器的主要流程。“十九大以來，伴隨著‘文化自信’方針的提出，中國傳統(tǒng)文化的保護(hù)越來越得到國家的重視。而目前我們多項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正在面臨無人傳承的困境，作為綿延千年的國之瑰寶，瓷器及制瓷文化需要更多人去了解與傳承。由此我們想到，可以通過結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的現(xiàn)代科技手段，將制瓷過程進(jìn)行還原，并用于科普以及體驗(yàn)的教育場景。在確定下選題之后，我們在多地進(jìn)行了實(shí)地考察，并在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行資料收集，再進(jìn)行整理、策劃及制作，最終完成了本作品。”

具體而言，該項(xiàng)目基于Unity開發(fā)，并通過HTC VIVE的VR設(shè)備為用戶提供體驗(yàn)。在體驗(yàn)過程中，用戶將置身于中國徽式建筑風(fēng)格的陶瓷工作室，通過系統(tǒng)引導(dǎo)以及系統(tǒng)提供的交互方式體驗(yàn)制瓷流程：首先通過工作室內(nèi)的展示內(nèi)容了解各類瓷器的發(fā)展歷史及制作工藝，之后通過手柄體驗(yàn)瓷坯拉制以及上釉裝飾過程，最終進(jìn)行窯燒，燒制完成的瓷器則可以在工作室內(nèi)進(jìn)行觀賞與展覽。

當(dāng)我在體驗(yàn)這部作品的時候，我想到了多年之前自己曾在iPad上體驗(yàn)過一款同樣是制作瓷器的app。只不過當(dāng)時那款app是用戶通過手指的多點(diǎn)觸控進(jìn)行操作，而現(xiàn)在我們借助VR設(shè)備進(jìn)行制瓷的過程與真實(shí)情況更加相似。讓用戶在體驗(yàn)中獲得知識與感受，這種寓教于樂的教育效果顯然遠(yuǎn)高于書本與視頻。此外，《人間瓷話》帶給我們的視覺呈現(xiàn)效果相當(dāng)出色，看到自己辛苦“制作”的瓷器閃耀出的流光溢彩，我們在成就感滿滿的同時，也不由得感嘆祖輩所具有的驚人的智慧與才華。

如同藝術(shù)品一般精美的VR作品

關(guān)于這部作品，閆慧敏在交流過程中向我具體介紹了制作流程：

1．前期調(diào)研，確立目標(biāo)，完成完整的策劃書，撰寫程序和美術(shù)的需求單，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行初步分工；

2. 基于3DS Max制作拉坯機(jī)、燒制窯等交互模型，結(jié)合Substance Painter進(jìn)行烘焙，得到貼合現(xiàn)實(shí)的PBR貼圖；

3. 制作交互所需動畫；

4. Unity內(nèi)搭建場景，程序完成交互功能，渲染修改；

5．調(diào)試以及使用Steam VR插件進(jìn)行測試。

在整個項(xiàng)目過程中，閆慧敏認(rèn)為有三點(diǎn)需要特別說明：首先，在作品策劃階段，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了數(shù)次實(shí)地考察，并查閱和整理了大量權(quán)威資料，使得作品保證了較高的真實(shí)性與專業(yè)性；其次，我們在作品中添加了語音教程以及圖像、音效提示，這種類似游戲新手教程的設(shè)計(jì)，使得剛剛體驗(yàn)的用戶能夠較快上手和熟悉流程；最后，整個作品的模型創(chuàng)建和貼圖繪制均為團(tuán)隊(duì)內(nèi)部完成，這樣可以保證整部作品風(fēng)格統(tǒng)一，最終呈現(xiàn)的視覺效果也更有保障。

談到作品之后的改進(jìn)計(jì)劃，閆慧敏告訴我，目前瓷坯拉制的動作只包含瓶口和瓷器兩側(cè)兩種拉坯動作，團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備后續(xù)在作品中加入手型捕捉算法，使瓷器拉制時更加自由，讓體驗(yàn)者加強(qiáng)沉浸感。此外，目前瓷器制作完成后只能展示和存儲，還無法滿足用戶進(jìn)一步的滿足感。團(tuán)隊(duì)之后計(jì)劃增加幻境云圖模塊，可以將作者的作品進(jìn)行2D展示，再施加不同的光效、替換不同的背景和濾鏡、調(diào)節(jié)亮度及對比度，最終與作者的頭像一起生成展示圖片，這樣可以分享到社區(qū)，也可以導(dǎo)出成jpg格式保存，分享到作者的朋友圈、微博等社交媒體。聽完她的描述，一個更加專業(yè)與完整的《人間瓷話》版本自然出現(xiàn)在我的腦海之中了，同學(xué)們加油！

技術(shù)為需求與設(shè)計(jì)服務(wù)

與本次參賽的許多同學(xué)一樣，在閆慧敏看來，選擇VR技術(shù)及形式，更多是為作品要滿足的需求以及團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)思路服務(wù)的，正如在《人間瓷話》這部作品中，虛擬現(xiàn)實(shí)很好的實(shí)現(xiàn)了讓用戶在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、感受中國傳統(tǒng)文化的目的。而本次大賽對她和團(tuán)隊(duì)來說，同樣是一次收獲頗豐的學(xué)習(xí)之旅：“在本次復(fù)賽及決賽中，我們看到了很多優(yōu)秀的作品，也從中吸收了很多在以后的學(xué)習(xí)、工作中可以用到的技巧。在評委問答環(huán)節(jié)，我們接收到了很多評委對美術(shù)方面的建議和指導(dǎo)。我們團(tuán)隊(duì)成員全部都是技術(shù)專業(yè)的同學(xué)，可能在美術(shù)上確實(shí)造詣不深，這也正好映證了，一個好作品的誕生及發(fā)展離不開各方面的協(xié)作及交流。在今后的作品完善階段，我們會考慮在團(tuán)隊(duì)中納入更多的美術(shù)和設(shè)計(jì)類人才，進(jìn)一步豐富作品；同時我們在大賽過程中也交到了很多不同地區(qū)的朋友，借助現(xiàn)在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，我們也在商議今后的合作，大家可以各展其長，完成更加完美的作品。”

在《人間瓷話》這部作品身上，我可以充分感受到北京印刷學(xué)院同學(xué)們的創(chuàng)作熱情與才華，而更讓我頗為感動的是，這些技術(shù)專業(yè)的同學(xué)同樣非常關(guān)注中國傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承。在一個個精美的瓷器模型上，我看到了年輕人對于中國文化的自信與熱愛，而借助虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)這些先進(jìn)技術(shù)，我們完全有信心在未來讓全球范圍內(nèi)的更多友人欣賞到中華之美，讓世界因中國更精彩。最后祝福閆慧敏和她的同學(xué)們能夠在未來找到屬于自己的事業(yè)、《人間瓷話》能夠在未來越來越完善，在此也非常感謝大賽主辦方上海交通大學(xué)以及眾多合作伙伴的努力，期待我們明年的相聚！

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