在8月18日盛大開幕的2025全球智慧教育大會上，科技與教育的深度融合成為焦點話題?？拼笥嶏w聯(lián)合創(chuàng)始人、董事、高級副總裁聶小林在大會開幕式暨全體會議作主旨報告時，展示了一組令人矚目的數(shù)據(jù)：在2025年中國高考中，AI大模型在語文作文方面表現(xiàn)出色，得分普遍達到50分（滿分60分）；而在數(shù)學(xué)科目上，主流模型的成績皆突破120分（滿分150分）。這一成果直觀地反映出AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用正實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，從以往較為簡單的輔助角色，逐步邁向深度參與教學(xué)全流程的新階段。

2025全球智慧教育大會以“人機協(xié)同催生教育新生態(tài)”為主題，由北京師范大學(xué)與聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所聯(lián)合主辦。大會吸引了來自聯(lián)合國教科文組織以及眾多國家的教育主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者齊聚一堂，共同圍繞智慧教育政策、技術(shù)、理論與實踐等展開深入探討與經(jīng)驗分享，旨在進一步深化全球教育數(shù)字變革，攜手繪制智慧教育的理想藍圖。

聶小林在報告中特別強調(diào)，“不僅AI在賦能教育，教育也在反向賦能AI，提升AI在教育領(lǐng)域的能力。”如今，人工智能大模型技術(shù)發(fā)展迅猛，背后得益于強化學(xué)習(xí)和慢思考，它們推動了人工智能技術(shù)躍入新一輪發(fā)展高潮。科大訊飛在此趨勢下，已聯(lián)合中國教育科學(xué)研究院，以高中數(shù)學(xué)作為示范領(lǐng)域，積極開展基于生成式人工智能的中小學(xué)智能教師示范應(yīng)用研究。他們將專家教學(xué)理論與豐富經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為具有實際操作性的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，同時廣泛匯聚一線優(yōu)秀教研員和教師的教學(xué)數(shù)據(jù)，用于參與教育大模型的訓(xùn)練與微調(diào)工作，進而研發(fā)出基于思維鏈-問題鏈的數(shù)學(xué)智能教師助手。此外，還構(gòu)建了教育行業(yè)首個“知識-能力-行為”貫通的三維動態(tài)知識圖譜，并成功研發(fā)出教學(xué)思維鏈驅(qū)動的科學(xué)教育大模型。

AI在教育領(lǐng)域的深度應(yīng)用并非個例。蚌埠市藍天路小學(xué)便借助智慧教育平臺，將智慧元素全方位融入教學(xué)全流程。例如在“二十年后的家鄉(xiāng)”項目中，學(xué)生在美術(shù)課堂借助AI工具查找資料并繪制家鄉(xiāng)景象，在科學(xué)課堂將畫作科幻化，在語文課堂描繪未來場景并借助AI生成相關(guān)圖片，最后在信息課堂用編程讓機器人展示宣傳標(biāo)語。在高中階段，蚌埠市建成“因材施教大數(shù)據(jù)服務(wù)中心”，通過采集作業(yè)、測練等日常教學(xué)數(shù)據(jù)，進行智能掃描、云端閱卷、智慧批改，生成學(xué)情報告，助力老師實現(xiàn)“精準(zhǔn)教”“高效研”。像蚌埠二中就能通過該中心的大屏幕直觀看到學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，以數(shù)據(jù)為依據(jù)提升教學(xué)質(zhì)量。而在蚌埠市城南學(xué)校，學(xué)生能通過智能終端與AI數(shù)字人實時互動，讓文言知識學(xué)習(xí)更具沉浸感。