2019年12月28-29日，首屆“混合現(xiàn)實（MR）全息技術教學應用研討會”在廣州隆重舉行。此次會議由中國教育信息化產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、廣東省職業(yè)教育AR/VR技術創(chuàng)新聯(lián)盟聯(lián)合主辦，上海影創(chuàng)信息科技有限公司、廣東合贏教育科技股份有限公司、廣州創(chuàng)顯科教股份有限公司、廣東機電職業(yè)技術學院承辦。來自混合現(xiàn)實（MR）、教育領域的200多位領導和專家出席了研討會。原廣東省職業(yè)技術教育學會會長李小魯、國家重點研發(fā)計劃項目首席科學家、中國圖像圖形學學會副理事長潘志庚、中國教育信息化產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟秘書長張瑜、北京師范大學王學松博士、影創(chuàng)科技副董事長胡金鑫、廣東合贏教育科技股份有限公司董事長馮津等200多位混合現(xiàn)實、教育領域領導和專家出席了研討會。

隨著VR/AR、人工智能等高新技術逐步融入課堂，真正在一線教學上得到運用，科技賦能教育的價值已經(jīng)展現(xiàn)，新技術為教育信息化帶來了良好的發(fā)展前景。同時，在VR/AR+教育領域，宏觀政策與產(chǎn)學研項目呈現(xiàn)出了互相促進、雙向互補的良性循環(huán)態(tài)勢，政策不斷下沉到教學一線提升教學價值，教學一線有價值的反饋亦不斷上升，促成新的利好政策?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》、《教育信息化十三五規(guī)劃》、《教育信息化2.0行動計劃》等一系列文件從基礎設施建設、資源內(nèi)容開發(fā)等多方面提出指導意見，打破傳統(tǒng)教育理念、教學模式及教學內(nèi)容的桎梏，利用新技術、打造新動能，推動教育信息化的新一代革新與發(fā)展。

研討會上，來自混合現(xiàn)實、教育領域的專家學者們從最前沿的混合現(xiàn)實技術應用角度出發(fā)，針對校企協(xié)同創(chuàng)新、虛擬/增強/混合現(xiàn)實人才培養(yǎng)、混合現(xiàn)實技術在教育領域的應用、教育信息化2.0時代AI與MR深度融合等多項議題進行了深入探討，共同探索高效、智能、全息信息化教學模式，推動課堂教學模式轉型，提升院校信息化建設水平，提升專業(yè)內(nèi)涵建設，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

為首批30家院校授牌 成立協(xié)同創(chuàng)新中心

影創(chuàng)科技協(xié)同國家部委、行業(yè)機構、企業(yè)單位組成評審專家組，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、院?？蒲心芰?、教學管理水平、教學培訓組織能力等幾個維度，遴選出華東理工大學等30所首批試點掛牌院校，共建混合現(xiàn)實（MR）產(chǎn)學研培協(xié)同創(chuàng)新中心。協(xié)同創(chuàng)新中心將以“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”為合作主線，堅持“資源共享、共贏發(fā)展”的原則，踐行“以產(chǎn)促教、以產(chǎn)促學、以產(chǎn)促建、以產(chǎn)促新、以產(chǎn)促研、以產(chǎn)促賽”的教育教學新思維，把全球領先的混合現(xiàn)實產(chǎn)品和技術帶進校園，深化產(chǎn)教融合，基于5G+混合現(xiàn)實智慧課堂云平臺，推動信息技術與教育深度融合，把新技術、硬科技融入教育全過程，構建一體化“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺創(chuàng)新型教學模式，構筑產(chǎn)學研培協(xié)同發(fā)展新空間。

影創(chuàng)合贏簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議共謀發(fā)展

研討會上，影創(chuàng)科技與廣東合贏教育科技股份有限公司現(xiàn)場簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，開展全面MR教育業(yè)務合作。影創(chuàng)科技是國內(nèi)第一、全球前列的混合現(xiàn)實科技公司，其智能硬件產(chǎn)品在光學、光場芯片、計算機視覺及軟硬件系統(tǒng)方案設計能力等方面均處于全球領先水平，產(chǎn)品應用場景覆蓋教育、工業(yè)、培訓、醫(yī)療、文旅等各領域，并有眾多應用案例。廣東合贏教育科技股份有限公司致力于信息化云平臺運營建設，為汽車職業(yè)教育提供整體解決方案，已開發(fā)學管易課程教學智慧云平臺、實訓及資產(chǎn)云管理信息系統(tǒng)等多個管理系統(tǒng)，在交通運輸大類專業(yè)人才培養(yǎng)領域擁有成熟的內(nèi)容項目開發(fā)及應用經(jīng)驗。此次合作，將充分發(fā)揮雙方在軟硬件方面的領先優(yōu)勢，共同探索挖掘虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實及混合現(xiàn)實在交通運輸行業(yè)人才培養(yǎng)方向的應用及商業(yè)價值，推動混合現(xiàn)實等新技術與教育行業(yè)的深度融合，利用MR混合現(xiàn)實新技術，不斷促進教育形式和學習方式革新，推動教育信息化走向2.0。

“5G+MR全息教室”現(xiàn)場示范課 引領未來教育新變革

此次會議上，廣東輕工職業(yè)技術學院康國兵博士與無錫科技職業(yè)學院沈璟虹高級講師分別在會議上講授了“混合現(xiàn)實技術在機械基礎課程教學應用示范課”與“混合現(xiàn)實技術在汽車動力電池教學應用示范課”。

示范課上，兩位講師向嘉賓展示了混合現(xiàn)實（MR）技術在教育教學上帶來的變革與突破。講師和嘉賓佩戴影創(chuàng)MR智能眼鏡后，可以看到動力電池、曲柄連桿、活塞銷等動態(tài)3D模型并進行操作。動力電池檢修、曲柄連桿受力分析、活塞銷偏置的原理與作用等抽象難懂的知識點變得觸手可及，便于學生快速理解和掌握。此外，5G+MR全息課堂的出現(xiàn)打破了教育教學的空間限制，課堂教學由原本的“一人一課”教學轉變?yōu)槎嗳嗽诰€的共同講課新模式，為當前教育資源配置不均，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距大等問題的解決提供了新思路。兩場示范課十分生動有趣，讓現(xiàn)場嘉賓對MR技術產(chǎn)生了濃厚的興趣?；顒雍螅瑪?shù)十所院校當即表示要與影創(chuàng)科技合作，共建5G＋MR全息教室。

目前，影創(chuàng)科技自主研發(fā)的MR產(chǎn)品和技術已進入全國400多所院校，核心產(chǎn)品MR眼鏡已獲得教育市場數(shù)萬臺訂單。同時，伴隨5G技術的快速發(fā)展，影創(chuàng)科技正攜手合作伙伴為中國數(shù)百所重點中學和知名高校分別打造5G+MR全息教室和創(chuàng)新性實驗室。

隨著此次研討會的圓滿落幕，未來影創(chuàng)科技將繼續(xù)跟隨黨與國家的方針政策，利用新技術，打造新動能，提高教學質(zhì)量，為國家培養(yǎng)與輸出更多的高科技新型技術人才竭盡所能，賦能教育行業(yè)創(chuàng)新活力，助力傳統(tǒng)教育進入2.0時代。